e-Edukacja dla przedsiębiorczych: Nauczanie z wykorzystaniem nowoczesnych technik komputerowych i internetu – Biuletyn e-rachunkowość

W świecie współczesnej globalizacji rola kapitału ludzkiego stale zyskuje na znaczeniu. Rozwój zasobów ludzkich odbywa się dzięki odpowiednim nakładom na wzrost wartości zdobywanej wiedzy. Ludzie wykształceni, dobrze przygotowani do korzystania z coraz większych ilości informacji stanowią siłę konkurencyjną danego kraju.

W kontekście Strategii Lizbońskiej pisze się o społeczeństwach opartych na wiedzy, co stanowi przedmiot zainteresowania krajów Unii Europejskiej, jako jeden z głównych pięciu obszarów mających ogromny wpływ na wzrost konkurencyjności gospodarczej Unii. Wraz z powszechną edukacją, dążenie do informatyzacji społeczeństw również jest poparte wieloma działaniami UE. Uruchamia się liczne programy realizujące wyżej wymienione cele. Jednym z nich jest inicjatywa Komisji "2010 - Informatyzation Space, Innovation and Investment, Inclusion".

W ramach tych działań rozwija się e-edukacja, której przykładem jest e-learning, czyli nauczanie na odległość z wykorzystaniem nowoczesnych technik komputerowych i internetu.

Dokumentami określającymi cele rozwoju e-learningu w Polsce są: "ePolska 2004-2006 - Strategia Informatyzacji Rzeczpospolitej Polskiej" (styczeń 2004), "Sektorowy program e-learningu" (październik 2004), "Strategia rozwoju kształcenia ustawicznego do roku 2010" (lipiec 2003 - priorytet 2), "Strategia państwa dla młodzieży na lata 2003-2012" (sierpień 2003, cel 6) oraz "Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce 2010" (cel 5 i 6). Zapisy dotyczące e-learningu znajdują się także w dokumencie Narodowego Planu Rozwoju 2007-2013.

Nauczanie tradycyjne do lamusa

Kształcenie postrzegane jest jako przekaz informacji od osoby wykształconej - nauczyciela, do osoby uczącej się - kursanta, ucznia. Ten przekaz może odbywać się na różne sposoby: np. poprzez wykład odbywający się w salach wykładowych, zamieszczenie informacji w książce czy na stronach WWW lub też poprzez przekaz wideo. Podstawową wadą stacjonarnego edukowania jest ignorowanie rozwiązywania różnorodnych problemów i pomijanie kreatywności osoby uczącej się.

Dzięki e-learningowi społeczności mogą nabywać wiedzę z zakresu, jaki je interesuje oraz stawać się bardziej kreatywne. Ukończenie szkoleń czy studiów w ramach zdobywania wiedzy na odległość potencjalnie zwiększa szanse na znalezienie dobrej pracy oraz systematyczne przyswajanie nowych umiejętności. Kształcenie z wykorzystaniem nowoczesnych technik komunikacji staje się szczególnie ważne w sytuacji, gdy poważnym problemem jest zamykanie bibliotek i punktów bibliotecznych, będących istotnym źródłem zasobu wiedzy. E-edukacja pozwala praktycznie każdej osobie chętnej do zdobywania wiedzy na zadbanie o swój własny rozwój.

Ważnym czynnikiem determinującym chęć skorzystania z tego rodzaju douczania jest oszczędność czasu. Słuchacz podnosi swoje kwalifikacje w czasie, który jemu odpowiada, nie traci pieniędzy na dojazd do ośrodka szkoleniowego, nie odrywa się od codziennych zajęć i nie dezorganizuje swojej dotychczasowej pracy. Są to bardzo ważne zalety takiego nauczania, szczególnie w sytuacji, gdy gospodarstwa domowe dysponują niskimi dochodami.

Analizując korzyści wynikające z tej formy nabywania wiedzy należy podkreślić, że kursant nabywa również kwalifikacje w zakresie biegłego posługiwania się komputerem, jeśli ich nie posiada. Z raportu "The Economist Inteligence Unit 2006" wynika, że jednym z najłatwiejszych i najskuteczniejszych sposobów szybkiego zdobycia kwalifikacji informatycznych jest nauka na komputerze domowym.

Dodatkową zaletą e-edukacji jest możliwość wielokrotnego odtwarzania zajęć zarejestrowanych w formie elektronicznej. W ramach e-learningu osoby zainteresowane tego rodzaju edukacją mogą - oprócz materiałów dydaktycznych otrzymywanych w formie elektronicznej - korzystać ze slajdów ekranowych zawierających skondensowaną wiedzę. W takim procesie nauczania następuje całkowite lub częściowe odseparowanie uczącego od nauczyciela i placówki edukacyjnej, w związku z czym wyżej wymienione formy interaktywnego kształcenia są niezwykle istotne.

Tempo przemian w gospodarce sprawia, że istniejąca wiedza i umiejętności deprecjonują się w krótkim czasie. Wymusza to konieczność ciągłego uczenia i podnoszenia kwalifikacji (life-long learning), a to sprzyja procesowi powstawania i wykorzystywania wiedzy w praktyce.

Powszechność e-edukacji

Wiele instytucji edukacyjnych na świecie umożliwia zdobycie wykształcenia poprzez uczestniczenie w programach lub kursach prowadzonych metodą edukacji na odległość. W Polsce ten model kształcenia jest jeszcze mało popularny, aczkolwiek e-edukacja coraz bardziej zyskuje na znaczeniu. Nowy system nauczania jest sposobem zaspokajania potrzeb edukacyjnych, gdzie formy tradycyjne są niedostępne, niedogodne i zbyt kosztowne. W związku z tym, polskie uczelnie wyższe oraz firmy edukacyjne coraz częściej w swojej ofercie zawierają opcję studiowania na zasadach wirtualnej edukacji.

Wprowadzanie e-learningu jako metody nauczania niesie za sobą także pewne ograniczenia, do których należy zaliczyć przede wszystkim brak bezpośredniego kontaktu z wykładowcami i słuchaczami. Prezentowany sposób kształcenia wymaga od uczestnika samodyscypliny i odpowiedniej motywacji, ponieważ chrakteryzuje się brakiem wsparcia ze strony grupy oraz brakiem narzuconego schematu grupy. Ponadto istnieje konieczność posiadania drogiego sprzętu. Wadą jest także wysoka pracochłonność produkcji materiałów do nauczania na odległość - co może stanowić czynnik hamujący bieżące i stałe modyfikowanie zawartości wykładów.

Pomimo wymienionych wad e-learning odgrywa i będzie odgrywał coraz większą rolę w procesie edukacyjnym społeczności. Ta forma kształcenia nabiera szczególnego znaczenia w rozwoju jednostek, które z różnych powodów nie mogły lub nie mogą podjąć nauki w tradycyjnym systemie nauczania. Daje im to szanse na samorealizację i aktywność w zakresie kreowania własnego życia zawodowego oraz prywatnego.